Όραμά μας είναι τα παιδιά να κατανοήσουν τη δομή της υπολογιστικής σκέψης. Μέσα από event-driven και object-oriented προγραμματισμό, σχεδιάζουν χαρακτήρες (sprites), σκηνικά και αλγόριθμους που ζωντανεύουν διαδραστικές ιστορίες και παιχνίδια.

• Βασικές Δομές Προγραμματισμού: Ακολουθία, μεταβλητές (variables), τελεστές (operators), συνθήκες (if-then-else) και βρόχοι (repeat, forever). • Event-Driven Programming: Διαχείριση συμβάντων (πληκτρολόγιο, ποντίκι, συγκρούσεις αντικειμένων). • Συντονισμένες Κινήσεις & Φυσική Παιχνιδιών: Συντεταγμένες X-Y, βαρύτητα, ταχύτητα, αναπήδηση και ανίχνευση συγκρούσεων (hitboxes). • Λίστες & Αλγόριθμοι: Δημιουργία σκορ, υψηλών επιδόσεων (high scores) και διαχείριση αντικειμένων με λίστες.

• Κατάκτηση Αλγοριθμικής Λογικής: Ικανότητα ανάλυσης ενός σύνθετου παιχνιδιού σε επιμέρους προγραμματιστικές εντολές. • Δημιουργία Ολοκληρωμένων Εφαρμογών: Σχεδιασμός παιχνιδιών με αρχική οθόνη, στάδια (levels), σκορ και οθόνη Game Over. • Κατανόηση Object-Oriented Εννοιών: Διαχείριση συμπεριφοράς αυτόνομων αντικειμένων (sprites).

• Hard Skills: Block-based coding σε Scratch, σχεδιασμός γραφικών (sprite design), λογική σφαλμάτων (debugging). • Soft Skills: Συγγραφή σεναρίου παιχνιδιού (game design), παρουσίαση του παιχνιδιού στην τάξη, ανατροφοδότηση από συμμαθητές. • Δημιουργική Ευφυΐα: Μετατροπή μιας ιδέας σε διαδραστικό προϊόν.

• Space Invaders Classic: Δημιουργούμε το διαστημικό παιχνίδι όπου το σκάφος μας πυροβολεί εξωγήινους και μετράει το σκορ. • Escape Room & Λαβύρινθος: Προγραμματίζουμε παιχνίδι όπου ο χαρακτήρας πρέπει να βρει κλειδιά, να αποφύγει εχθρούς και να αποδράσει. • Arcade Racing Game: Χτίζουμε παιχνίδι αγώνων ταχύτητας με μέτρηση χρόνου και εμπόδια στην πίστα. • Εκπαιδευτικό Quiz Μαθηματικών: Δημιουργούμε διαδραστικό παιχνίδι ερωτήσεων που προσαρμόζει τη δυσκολία ανάλογα με τις απαντήσεις.

• Game Development & Software Engineering: Η πρώτη επαφή με τις αρχές που χρησιμοποιούνται στη βιομηχανία του software. • Επαγγελματικός Προσανατολισμός: Software Developer, Game Designer.